{"id":3631,"date":"2019-11-06T09:38:07","date_gmt":"2019-11-06T12:38:07","guid":{"rendered":"https:\/\/med.unne.edu.ar\/notimed\/?p=3631"},"modified":"2019-11-06T13:36:13","modified_gmt":"2019-11-06T16:36:13","slug":"capacitacion-y-actualizacion-en-la-utilizacion-de-la-mesa-sectra","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/2019\/11\/06\/capacitacion-y-actualizacion-en-la-utilizacion-de-la-mesa-sectra\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n en la utilizaci\u00f3n de la mesa SECTRA"},"content":{"rendered":"

La Facultad de Medicina de la UNNE fue la primera del pa\u00eds en tener este equipo de primera generaci\u00f3n, en 2017.<\/strong><\/p>\n

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Con el objetivo de perfeccionar el uso educativo de la mesa virtual de anatom\u00eda SECTRA, se desarrolla en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste una capacitaci\u00f3n destinada a docentes de las tres carreras que la conforman. Vale recordar que en 2017, esta unidad academia fue la primera de la Argentina en sumar esa tecnolog\u00eda de punta a escala mundial.<\/p>\n

La formaci\u00f3n que comenz\u00f3 ayer y finalizar\u00e1 hoy, est\u00e1 a cargo de Natalia Hirsch, de la empresa Simulat y Manuela Villa, de SECTRA.<\/p>\n

\u201cConvocamos a los docentes de las tres carreras para que puedan tener un curso de usuario experto en SECTRA\u201d, coment\u00f3 Hirsch, para luego mencionar que la actualizaci\u00f3n abordar\u00e1 las \u201cherramientas avanzadas en lo que es el uso de la mesa, pero, aparte, c\u00f3mo hacer para armar una clase con la herramienta educativa\u201d.<\/p>\n

\u201cHay una parte t\u00e9cnica muy importante, que tiene que ver con el uso apropiado de esta tecnolog\u00eda, pero tambi\u00e9n una parte educativa que tiene que ver con c\u00f3mo hacemos para que nuestros docentes puedan dar clases e incorporar esta herramienta dentro de su metodolog\u00eda de ense\u00f1anza\u201d, agreg\u00f3 la especialista y en ese sentido se\u00f1al\u00f3 la importancia de \u201cpensar qu\u00e9 estrategias educativas se pueden poner en juego para que todos los alumnos se sientan involucrados y no sea un gran televisor\u201d, teniendo en cuenta que \u201ces una mesa y muchos alumnos\u201d.<\/p>\n

Para finalizar, la disertante, subray\u00f3: \u201cLa Facultad tiene la mesa desde 2017 y lo que nosotros hacemos es una especie espiral ascendente para ir agregando cada vez m\u00e1s conceptos y m\u00e1s herramientas dentro de lo que es la educaci\u00f3n con esta tecnolog\u00eda\u201d, con el objetivo de \u201daprovechar las potencialidades y poder integrarla de forma transversal en primer a\u00f1o, los \u00faltimos a\u00f1os y pensar en los posgrados\u201d.<\/p>\n

Por su parte, el titular de la Catedra II de Anatom\u00eda Humana, profesor Arturo Gorodner, dijo: \u201cEs una segunda fase de capacitaci\u00f3n de profesionales que est\u00e1n en contacto directo con este equipamiento adquirido ya hace dos a\u00f1os, que es de alta complejidad y tiene tecnolog\u00eda del exterior, por lo que requiere una capacitaci\u00f3n m\u00e1s exhaustiva de las diferentes opciones y herramientas para interactuar tanto en las clases con los estudiantes, como con profesionales de posgrado\u201d.<\/p>\n

\u201cHay muchas de las funciones que tiene este equipo de virtualidad que nosotros a\u00fan desconocemos, teni\u00e9ndolo aqu\u00ed en nuestro predio. Entonces, acertadamente, el decano Omar Larroza nos permiti\u00f3 esta capacitaci\u00f3n\u201d, destac\u00f3 el docente.<\/p>\n

En referencia a quienes est\u00e1 dirigida la propuesta, mencion\u00f3: \u201cEsto est\u00e1 destinado a un peque\u00f1o grupo de docentes, t\u00e9cnicos y ayudantes que se dedican \u00fanica y exclusivamente a la virtualidad, transversalmente en todas las c\u00e1tedras, fundamentalmente Anatom\u00eda e Imagenolog\u00eda. Son los que est\u00e1n en contacto con esta herramienta diariamente y los que participan brind\u00e1ndole a los estudiantes talleres de virtualidad y practica en la mesa SECTRA\u201d.<\/p>\n

Sobre las ventajas que ofrece el equipo, valor\u00f3: \u201cEsto no es un simple equipo que nosotros mostramos a la sociedad educativa, sino que tambi\u00e9n nos permite hacer trabajos de investigaci\u00f3n. Nosotros, en este momento, en la C\u00e1tedra II de Anatom\u00eda, tenemos becarios que est\u00e1n haciendo sus proyectos de investigaci\u00f3n en pedagog\u00eda con nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas. Respecto a la mesa SECTRA, el horizonte que se abre con esto es realmente inabarcable\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, explic\u00f3 como es la relaci\u00f3n de los estudiantes con esta destacada herramienta tecnol\u00f3gica. \u201cLa sorpresa es para nosotros (los docentes) y la naturalidad es para ellos (los alumnos), porque ya est\u00e1n acostumbrados al manejo de las tecnolog\u00edas. Podr\u00eda decirse que en muchos aspectos ellos nos ense\u00f1an a nosotros. Para ellos es com\u00fan, no hay nada que los sorprenda\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

Corrientes, 06 de noviembre de 2019<\/strong><\/p>\n

Comunicaci\u00f3n y Prensa. Facultad de Medicina UNNE.<\/strong><\/p>\n

Correo: prensa@med.unne.edu.ar<\/strong><\/p>\n

Tel\u00e9fono: 4422290. Interno 212.<\/strong><\/p>\n

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