{"id":4245,"date":"2020-06-05T11:51:06","date_gmt":"2020-06-05T14:51:06","guid":{"rendered":"https:\/\/med.unne.edu.ar\/notimed\/?p=4245"},"modified":"2020-06-05T13:12:40","modified_gmt":"2020-06-05T16:12:40","slug":"4245","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/2020\/06\/05\/4245\/","title":{"rendered":"Docentes y estudiantes respaldados por el sistema tecnol\u00f3gico de la Facultad de Medicina"},"content":{"rendered":"<p><strong>El Campus Virtual de la Facultad diversific\u00f3 sus actividades para brindar m\u00e1s y mejor atenci\u00f3n a la comunidad educativa en tiempos de pandemia.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>En el marco de aislamiento social, preventivo y obligatorio por el COVID-19, la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste trabaja intensamente desde la virtualidad para dar continuidad al funcionamiento de la Instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>Desde el Campus Virtual y con el esfuerzo de docentes, estudiantes, t\u00e9cnicos y no docentes, la Facultad reforz\u00f3 sus actividades mediada por tecnolog\u00edas, readecuando las clases de grado y posgrado presenciales en virtuales.<\/p>\n<p>De la misma manera se procede con encuentros, reuniones y capacitaciones dirigidos al p\u00fablico interno y externo sobre temas relacionados con la situaci\u00f3n sanitaria actual, al teletrabajo y sobre todo a las actividades acad\u00e9micas.<br \/>\nSe crearon nuevas aulas virtuales que sumadas a las existentes actualmente son 279 activas para las tres carreras; Medicina (98), Licenciatura en Enfermer\u00eda (12) y Licenciatura en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda (69).<\/p>\n<p>En cuanto a la cantidad de usuarios de grado del entorno virtual se reparten en 3.754 de Medicina, 2.274 en Kinesiolog\u00eda y 1.741 Enfermer\u00eda lo que hace un total de 7.769 de usuarios en las tres carreras de grado.<br \/>\nLa coordinadora de este espacio, profesora Graciela Fern\u00e1ndez, coment\u00f3 adem\u00e1s que las estrategias m\u00e1s desarrolladas se diferencian de acuerdo con el tipo de asignatura de la que se trate.<\/p>\n<p>Las principales estrategias formativas se caracterizan por la resoluci\u00f3n de ejercicios o situaciones problem\u00e1ticas simples, con foros de discusi\u00f3n, o entrega de lecturas cr\u00edticas de la literatura cient\u00edfica, el uso de recursos colaborativos para el intercambio y el trabajo grupal, la demostraci\u00f3n y el desarrollo de ciertas habilidades con materiales multimedia, que dan cuenta de procesos de construcci\u00f3n, y discusi\u00f3n de casos cl\u00ednicos.<\/p>\n<p>Asimismo, la profesional se refiri\u00f3 a modelo de aula inversa para todas las asignaturas, una estrategia que hace cinco a\u00f1os viene trabajando en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. Ampliando lo anterior se\u00f1al\u00f3 que es un trabajo institucional, que surge con el objetivo de combinar las instancias de trabajo presencial y virtual, pero que tambi\u00e9n puede abordarse en la modalidad totalmente virtual, raz\u00f3n por el cual se hizo m\u00e1s intensivo su implementaci\u00f3n en esta \u00faltima etapa del a\u00f1o.<\/p>\n<p>Por otra parte, y tan solo hace unos 70 d\u00edas, se han multiplicados los usos de videoconferencias a trav\u00e9s de la plataforma ZOOM, asociadas a actividades y recursos de las aulas virtuales de grado. Es v\u00e1lido mencionar que en el posgrado dicha plataforma en l\u00ednea ya se viene trabajando desde el a\u00f1o 2018, en diferentes propuestas formativas destinadas al \u00e1mbito nacional e internacional.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4246\" src=\"https:\/\/med.unne.edu.ar\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1.jpg\" alt=\"\" width=\"585\" height=\"358\" srcset=\"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1.jpg 585w, http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-300x184.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 585px) 100vw, 585px\" \/><\/p>\n<p>Fuente: plataforma institucional Zoom<\/p>\n<p>Como se observa en el gr\u00e1fico, en los \u00faltimos meses se incrementaron significativamente la cantidad de reuniones.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4247\" src=\"https:\/\/med.unne.edu.ar\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/2.jpg\" alt=\"\" width=\"583\" height=\"361\" srcset=\"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/2.jpg 583w, http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/2-300x186.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 583px) 100vw, 583px\" \/><br \/>\nFuente: plataforma institucional Zoom<\/p>\n<p>La imagen nos muestra la cantidad de participantes durante la \u00faltima semana.<\/p>\n<p><strong>ASESORAMIENTO PERMANENTE Y CICLO DE CLASES EN LINEA<\/strong><\/p>\n<p>A partir de este lunes 16\/02 se inici\u00f3 un Ciclo de Micro clases en l\u00ednea a trav\u00e9s del Canal YouTube campus virtual medicina, coordinado por la Unidad de Asesor\u00eda Acad\u00e9mica y Tecnolog\u00eda Educativa en Ciencias de la Salud, destinado especialmente a los profesores de la Facultad y extendida a la comunidad educativa en general interesada en buenas pr\u00e1cticas docentes para la virtualidad.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n desde el \u00e1rea se ofrecen en forma permanente asesor\u00edas en l\u00ednea y asistencia remota a los equipos docentes que realizan adecuaciones en sus propuestas formativas para el grado y posgrado<\/p>\n<p><strong>Corrientes, 05 de junio de 2020<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comunicaci\u00f3n y Prensa. Facultad de Medicina UNNE.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Correo: prensa@med.unne.edu.ar<\/strong><\/p>\n<p><strong>Tel\u00e9fono: 4422290. Interno 212.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Campus Virtual de la Facultad diversific\u00f3 sus actividades para brindar m\u00e1s y mejor atenci\u00f3n a la comunidad educativa en tiempos de pandemia.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4248,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Logo_cvm.png","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4245"}],"collection":[{"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4245"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4255,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4245\/revisions\/4255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4248"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4245"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4245"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/med.unne.edu.ar:8080\/notimed\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}