Se trata de un instrumento semiestructurado para la modalidad oral, centrado en casos clínicos. Dicho instrumento fue construido y discutido en diferentes reuniones con el equipo de cátedra y se encuentra en etapa de validación gracias a la colaboración de estudiantes avanzados que participan en instancias de simulación en los que se pone a prueba el mismo.

Los integrantes de este grupo acompañados por la Asesora Pedagógica de la Facultad de Medicina, definieron  al trabajo como una experiencia valiosa  dada  la construcción colectiva y el ajuste de criterios de evaluación, para instancias orales integradora que apuntan a la evaluación de razonamientos clínicos acordes al nivel de cursado de la carrera.