Módulo 1: El contexto educativo universitario. Motivaciones que impulsan a la formación en docencia universitaria. Necesarios procesos administrativos para realizar gestión educativa: plan de estudios, programas de asignaturas, planificaciones anuales, y otros documentos de interés.

Módulo 2: Rol diferenciado del docente universitario actual: las cualidades y las competencias del docente siglo XXI. La importancia de la formación docente continua. El perfil del instructor/tutor/facilitador en educación superior.

Módulo 3: Comunicación asertiva, AFECTIVA y efectiva: el arte de brindar retroalimentaciones: feedback y devoluciones constructivas centradas en el estudiante y con base en hechos interpretados con amor y empatía.

Módulo 4: La resignificación del encuentro entre el docente y los estudiantes; que es y que no es una actividad práctica. Claves para optimizar los tiempos presenciales sin caer en la tentación de dar una clase expositiva.

Módulo 5: Liderar es comunicar; desaprobar constructivamente: el arte de marcar las brechas de aprendizaje con precisión y como aporte a la mejora constante. Opiniones y argumentos en docencia de grado. PRESENCIA FISICA.

Módulo 6: Espacios virtuales de aprendizaje como factores de potenciación de la propuesta educativa de un curso. Errores más frecuentes. Pautas para un diseño fácil, rápido y metódico de las actividades de un curso.